Rédiger un calcul
La rédaction d'un calcul évite les erreurs, clarifie la démarche et permet de présenter proprement son travail.
Il faut donc respecter la méthode C4
- On Cherche
- Quoi ?
- Quelle unité ?
- On Connait
- Quelles formules ?
- Quelles valeurs?
- Les unités sont elles cohérentes? (Convertir si nécessaire)
- On Calcule
- On Conclut
La réalisation d'un calcul est simple lorsque l'on suit un réflexion rigoureuse. Pour aider de processus, rédiger correctement son calcul est un moyen de limiter les erreurs tout en clarifiant la pensée. De plus la présentation d'un calcul est essentiel à sa compréhension.
Pour rédiger convenablement un calcul on peut utiliser la méthode C4.
1er C : On Cherche
Il suffit de bien lire la question puis
- Indiquer quelle grandeur est demandée.
- Indiquer en quelle unité elle doit être donnée.
L'intérêt est de vous permettre de montrer au correcteur que vous avez bien compris la consigne. Mais aussi de vous éviter des erreurs en partant "tête baissée".
Prenez le temps juste avant de conclure de relire cette partie pour vous assurer que vous n'avez rien raté !
2ème C : On Connait
Il suffit de lire tout ce qui a été donné (énoncé, consigne, document et parfois, dans un examen, vos réponses précédentes). Sous forme d'une liste on va :
-
Indiquer toutes les données (valeurs) qui paraissent utiles.
-
Vérifier que toutes les unités soient similaires
-
Si nécessaire : Convertir les données dans les mêmes unités
-
Indiquer la formules littérale (avec des lettres), relation ou loi.
-
Si nécessaire : Modifier la formule pour isoler la grandeur que vous cherchez.
L'intérêt est de condenser toutes les informations importantes en vue de les utiliser facilement.
3ème C : On Calcule
Arriver ici, il n'y a guère plus de difficultés. Il suffit d'appliquer la formule en remplaçant les lettres par leur valeur.
-
Indiquer entièrement le calcul fait
Il est important de bien tout écrire. Cela permet de voir où il y a une erreur, ce qui est très utile en relecture ou pour le correcteur!
4ème C : On Conclut
La phrase de conclusion permet de répondre correctement à la question poser.
-
Rédiger une phrase reprenant la consigne et répondant à la question posé (en 2 lignes max)
ou
-
Encadrer en Couleur et à la règle le résultat (pour les 3ème expérimenté seulement)
N'oubliez pas de relire la partie "On cherche" pour vérifier que vous ne répondez pas à coté (en particulier pour les unités!!)
Déterminez le temps en heure que met un train allant à 300km/h pour parcourir 800000 m.
On cherche a déterminer le temps en h mit par le train pour réaliser son trajet.
On connait
$v= 300 km/h\\
d= 800 000 m \Rightarrow 800 km\\
v=\frac{d}{t} \Longleftrightarrow t=\frac{d}{v}$
On calcule
$t=\frac{800}{300}\\
t=2,67 h$